Giáo án: PTNT: Nhận biết hình vuông ,hình tròn,hình tam giác

PTNT: Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác.

I. Mục đích – Yêu cầu:

Chủ Đề Bài Viết: Giao an nhan biet hinh tron hinh vuong hinh tam giac

1. Kiến thức:

– Trẻ gọi đúng tên các hình: Hình vuông, hình tròn, hình tam giác.

– Trẻ biết được đặc điểm của các hình: Hình tròn có đường bao cong nên lăn được; hình vuông có 4 cạnh, cạnh của hình vuông dài bằng nhau, hình tam giác có 3 cạnh, hình vuông và hình tam giác không lăn được.

– Trẻ biết một số đồ dùng, đồ chơi có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác

2. Kỹ năng:

– Trẻ nhận biết gọi đúng tên hình tròn, hình vuông, hình tam giác, phân biệt được màu sắc.

– Rèn trẻ kĩ năng chú ý quan sát ghi nhớ có chủ định, sử dụng đồ dùng, chơi theo yêu cầu hiệu lệnh của cô.

3. Thái độ:

– Trẻ có hứng thú tham gia hoạt động có ý thức trong giờ học , biết làm theo yêu cầu của cô.

II. Chuẩn bị:

* Đồ dùng của trẻ:

– Mỗi trẻ 1 rổ trong đó có 1 hình vuông, 1 hình tròn, 1 hình tam giác.

* Đồ dùng của cô:

– Các hình tròn, hình vuông, hình tam giác giống của trẻ nhưng có kích thước to hơn.

– Một số đồ vật cho trẻ tìm ôn luyện và liên hệ.

– 3 ngôi nhà có gắn 3 hình cho trẻ chơi trò chơi “tìm nhà”

– Nhạc bài hát: Nắng sớm

III. Tiến hành:

1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

  • Trò chuyện về chủ đề.
  • Cho cả lớp hát bài hát “ nắng sớm” và dẫn dắt trẻ vào bài.

2. Bài mới:

a. Phần 1: Dạy trẻ nhận biết hình tròn, hình vuông, hình tam giác.

– Và bây giờ cô xin mời các con sẽ đến với phần thi đầu tiên có tên gọi “ Ai nhanh hơn”

– Đến với chương trình này các cô, các bác đã mang tặng các con những món quà đấy. Các con muốn biết đó là món quà gì không?

– Cô đưa ra 3 hộp quà cho trẻ tự chọn và mở một hộp quà.

* Nhận biết hình tròn

– Cô đã chuẩn bị các rổ quà cho các con. Các con hãy để rổ quà ra trước mặt và cùng chú ý lên cô nào.

– Cô giúp trẻ mở hộp quà.

– Cô lấy hình tròn màu đỏ giơ lên cho trẻ xem và hỏi trẻ món quà trong hộp là gì?( Nếu trẻ chưa trả lời được thì cô giới thiệu cho trẻ)

– Đây là hình tròn. Các con cùng tìm hình giống hình cô đang cầm trên tay rồi giơ lên nào!

– Cô hỏi trẻ:

Xem Thêm: 10 phát minh làm thay đổi thế giới

+ Đây là hình gì?

+ Hình tròn có màu gì?

+ Trên tay của con đang cầm hình gì?

– Cô cho cả lớp chọn lại hình tròn một lần nữa rồi hỏi 1 số trẻ:

+ Trên tay của con đang cầm hình gì?

+ Hình tròn của con có màu gì?

– Các con hãy giơ cao hình tròn lên nào!

– Chúng mình hãy lăn thử hình tròn xem có lăn được không?

( Cô giải thích cho trẻ hiểu hình tròn có đường bao cong nên lăn được và cho trẻ sờ vào đường bao cong của hình tròn)

– Cô chính xác: Đây là hình tròn. Hình tròn lăn được vì có đường bao cong

– Cô cho cả lớp, và gọi một vài cá nhân trẻ nhắc lại.

– Cho trẻ cất hình tròn vào rổ.

– Cho trẻ tìm các đồ vật trong lớp có dạng hình tròn.

* Nhận biết hình vuông.

– Chúng ta cùng xem các cô, các bác còn tặng món quà gì nữa nhé!

– Cô giơ hình vuông lên và hỏi trẻ:

Xem Thêm: 10 phát minh làm thay đổi thế giới

+ Đây là hình gì?

+ Hình vuông có màu gì?

– Cô cho cả lớp cùng chọn hình vuông giơ lên và đọc thật to tên hình.

– Cô cho trẻ nhắc lại tên hình và màu sắc của hình 2-3 lần. ( Cô chú ý quan sát và hỏi cá nhân trẻ , đặc biệt là những trẻ còn nhận biết chậm)

– Các con hãy cùng đoán xem hình vuông có lăn được không?

– Các con hãy cùng lăn hình vuông để kiểm tra nào.

– Hình vuông có lăn được không? Vì sao?

– Cô giải thích cho trẻ hiểu hình vuông không lăn được vì hình vuông có đường bao là các cạnh.

– Cho trẻ đếm các cạnh của hình vuông và cho trẻ sờ đường bao của hình vuông.

– Cô giới thiệu hình vuông có 4 cạnh và 4 cạnh dài bằng nhau.

– Cô chính xác lại: Đây là hình vuông. Hình vuông không lăn được vì hình vuông có đường bao là 4 cạnh

– Cô cho trẻ nhắc lại.

– Cho trẻ cất hình vuông vào rổ.

– Cho trẻ tìm trong lớp các đồ vật có dạng hình vuông.

* Nhận biết hình tam giác.

– Còn một hình nữa trong rổ, các con hãy giơ hình đó lên nào.

Xem Thêm: Tính cách người tuổi Sửu thế nào?

– Các con biết đây là hình gì không?

– Đây là hình tam giác.

– Hình tam giác có màu gì?

– Cô cho cả lớp giơ hình lên và đọc thật to tên hình.

– Cô cho trẻ nhắc lại tên hình và màu sắc của hình 2-3 lần. ( Cô chú ý quan sát và hỏi cá nhân trẻ , đặc biệt là những trẻ còn nhận biết chậm)

– Theo các con hình tam giác có lăn được không?

– Các con hãy cùng lăn hình tam giác để kiểm tra nào.

– Hình tam giác có lăn được không? Vì sao?

– Cô giải thích cho trẻ hiểu hình tam giác không lăn được vì hình tam giác có đường bao là các cạnh.

– Cho trẻ đếm các cạnh của hình tam giác và cho trẻ sờ đường bao của hình tam giác.

– Cô giới thiệu hình tam giác có 3 cạnh.

– Cô chính xác lại: Đây là hình tam giác. Hình tam giác không lăn được vì hình tam giác có đường bao là 3 cạnh

– Cô cho trẻ nhắc lại.

– Cho trẻ cất hình tam giác vào rổ.

– Cho trẻ tìm trong lớp các đồ vật có dạng hình tam giác( nếu có).

b. Phần 2: Luyện tập

– Tiếp theo là phần thi thực hành chọn hình của các bé: Ở phần thi này các con hãy chú ý nghe yêu cầu của cô nhé

* Trò chơi 1: “Thi xem ai nhanh hơn”

– Cách chơi: Cô cho trẻ chọn nhanh các hình theo yêu cầu của cô, sau đó giơ lên và gọi tên hình đó

+ Chọn cho cô hình tròn – hình vuông – hình tam giác

+ Chọn cho cô hình màu đỏ – màu xanh – màu vàng

+ Chọn cho cô hình lăn được – hình không lăn được.

– Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần.

– Các con chọn hình rất giỏi cô khen các con nào.

– Vừa rồi các con đã thực hiện qua trò chơi thứ nhất. Các con hãy cất đồ dùng đi nào.

– Các con xem cô có gì tặng lớp mình nào? Cô mở cho trẻ xem

vậy các con mỗi bạn được tặng 1 hình các con nói xem con có hình gì?

Bây giờ mời các con hãy tham gia trò chơi thứ 2 của hội thi ngày hôm nay.

* Trò chơi 2: “ Về đúng nhà”

– Cách chơi : Xung quanh lớp cô đã chuẩn bị các ngôi nhà. Trên mỗi ngôi nhà có gắn các hình vuông , hình tròn và hình tam giác. Các con vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh cô lắc xắc xô và nói “tìm nhà” thì các con cầm hình nào hãy về đúng ngôi nhà có chứa hình đó nhé!

– Lần 2: Cho trẻ đổi hình cho nhau.

3. Kết thúc:

– Cho trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi và hát bài hát “ Cho tôi đi làm mua với và đi ra ngoài”.

Xem Thêm: Cây vù hương

Leave a Reply

Your email address will not be published.